【摘 要】
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一、“差异教育”的提出每个学生由于遗传因素、学校教育、家庭生活、社会环境以及主体努力程度等方面的不同 ,在发展过程中呈现出差异甚至很大的差异是客观存在的 ,我们要承
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一、“差异教育”的提出每个学生由于遗传因素、学校教育、家庭生活、社会环境以及主体努力程度等方面的不同 ,在发展过程中呈现出差异甚至很大的差异是客观存在的 ,我们要承认这个事实 ,否则就会埋没许多学生的天赋才能 ,使他们的潜能得不到开发和利用。差异教育就是从研究学
First, the “difference education” proposed by each student due to genetic factors, school education, family life, social environment and the degree of effort of the subject, etc., in the development process shows a difference or even a very large difference is an objective reality, we To admit this fact, otherwise many talents will be buried so that their potential will not be exploited and utilized. Difference education is from research
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