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生活即教育。小学品生（品社）课“回归生活”，实现了科学世界与生活世界的整合，面向学生熟悉的生活领域，遵循儿童的生活逻辑，坚持学生自主选择和主动探究，诱发学生在生活中感悟品德教育，为学生个性充分发展创造空间。
突出生活性，彰显生命力--在教学实践中实现品德与生活的统一
【摘 要】
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生活即教育。小学品生（品社）课“回归生活”，实现了科学世界与生活世界的整合，面向学生熟悉的生活领域，遵循儿童的生活逻辑，坚持学生自主选择和主动探究，诱发学生在生活中感悟品德教
【机 构】
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龙岩市松涛小学,福建 龙岩,364000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年69期
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