【摘 要】
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2020年的全国高考在极为罕见的历史条件下展开:新冠疫情的肆虐,不仅将高三考生从课堂带回到家中,而且使他们的学习也从线下转入线上;常见的N轮备考,从标满红笔分数的试卷变成
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2020年的全国高考在极为罕见的历史条件下展开:新冠疫情的肆虐,不仅将高三考生从课堂带回到家中,而且使他们的学习也从线下转入线上;常见的N轮备考,从标满红笔分数的试卷变成了学生PAD或手机里的“自适应”虚拟测试;全国高考推迟一个月举行,大部分师生松了口气感觉面对面的复习终于来了,却还有另一部分师生感到备受煎熬……
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摘 要： 地理教学中不仅要向学生传授基本的地理事实、概念、原理等知识，更重要的是要使学生具备地理能力，培养学生的地理科学观念。因此，地理教学以地理空间概念为基础，不仅要传授基本的地理空间知识，而且要培养学生的空间能力，更重要的是在地理空间知识学习和空间能力培养过程中树立地理空间观念。 关键词： 高中地理教学 空间观念 教学方法 空间概念指人对地理事物、现象、规律的空间特性的本质的、规律性