【摘 要】
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识字教学是小学生在小学语文学习过程中学习重点内容之一,也是学习难点之一,要想学生很好的掌握这一部分的学习内容,不仅仅需要小学语文教师的耐心教导,更需要学生在学习过程
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识字教学是小学生在小学语文学习过程中学习重点内容之一,也是学习难点之一,要想学生很好的掌握这一部分的学习内容,不仅仅需要小学语文教师的耐心教导,更需要学生在学习过程中的主动学习.为了培养学生对识字教学的兴趣,学校和教师对此问题也采取了一定的改良教学措施,这其中,趣味识字教学措施就被众多教师广泛应用,并取得了良好的课堂效果.这是根据小学生成长过程中的心理特点,重“趣味性”,使得学生们在课上的积极性和学习兴趣大大提高.本文重点阐述了趣味识字教学法的内涵,并探讨了趣味识字教学法现在在我国小学语文教学中的具体应用.
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