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以语块理论为基础,收集本校英语专业二年级一个班学生的三分钟口头独白,建立了一个小型的语料库,对其中的语块进行提取、分类,试图对英语专业学生口语中语块的使用特征,以及高分组和低分组在语块的使用频率、语块的分布及多样性差异进行探析,并对其原因进行分析,以期对口语教学及口语教材的编写提供实证依据。
语块理论在英语专业口语教学中应用探析
【摘 要】
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以语块理论为基础,收集本校英语专业二年级一个班学生的三分钟口头独白,建立了一个小型的语料库,对其中的语块进行提取、分类,试图对英语专业学生口语中语块的使用特征,以及
【机 构】
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皖西学院外国语学院
【出 处】
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陇东学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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