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作为改革开放后第一届中师生中的一员，闫俊亮是1984年8月平定师范学校毕业后被分配到寿阳一中从教的。那个时代的中师生是一个历史转折时期的特定群体，有人形容那个时代的中师生“撑起了中国教育的一片天”。教了一辈子书，当了一辈子中学教师，做了一辈子的班主任和德育管理者，教了学生一辈子做人的道理，这就是闫俊亮老师的人生轨迹，也是他一生的追求。
“我们那一代中师生都是各所初中里成绩最优秀的学生，我当时是以寿阳县中考第19名的成绩考取平定师范的。之所以选择当老师，一方面是因为我对中学班主任老师品德的认可和人格的敬佩，另一方面是國家当时对中师毕业生的重视和扶持。”闫俊亮和记者说道，“我们那个年代的人就像电影《芳华》中的年轻人，纯粹而充满激情。走出师范的校门，我们就像蒲公英一样飘落祖国各处河山，成为当地县域教师的骨干力量”。中师生的学习生涯也注定了闫俊亮30年的班主任经历和5年的德育管理经历，“做一个品德高尚的人”是他一生的追求，也是他对学生的要求。“教书先育人”，一世的坚守，只因最初的选择和追求。
一旦拥有，就别无所求。闫俊亮热爱教育，把整个身心都融进了对教育事业的不懈追求中。30多年的班主任生涯，他最关心的是学生的成长，最关注的是学生的优良品质和文明习惯的培养。他坚持把学生思想品德的培养作为教育的第一要务，他教学生求知，更教学生求真，他把与人为善、助人为乐放在学生品德修养的首位，他常挂在嘴边的一句话就是“不学礼，无以立”。他在当138班班主任时，在全校积极倡议开展学雷锋活动，力求通过雷锋精神的激励，在学生心中埋下积极向上、服务社会、友善互助的种子。在他的倡议下，138班白文刚、闫东升等同学组成的学雷锋活动小组承担了照顾县城文星巷孤寡老人李大娘生活起居的任务，他们还在县城学校发起“保护环境，勿丢垃圾”的倡议。他们的事迹被广为传颂，当时的寿阳县人民广播电台还作了专题报道，138班被山西省教委授予“优秀班集体”，闫俊亮也被授予“山西省优秀班主任”称号。现就职于中国传媒大学的白文刚承师教诲，成为一名思想政治传播方向的大学教授。
习近平总书记在十九大报告中指出：“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯……深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”
多年语文教学的实践让闫俊亮老师深悟中华优秀传统文化的德育价值和教育意义。班主任和政教主任的工作让他有了将中华优秀传统文化与德育相结合的想法，并付诸了实践。面对新时代的新要求，挖掘中华经典诗词中蕴含的道德思想、人文精神等德育内容，将优秀传统文化和学校德育有机融合在一起，系统地在中学阶段开展德育活动，使之贯穿学校思想政治教育的全过程，是作为政教主任的闫俊亮老师思索和实践的课题，也是他对学校德育的一种创新和探索。
他认为，把中华经典诗词丰富的内涵作为养料，通过诵读、鉴赏、创作经典诗词的实践活动，让中华经典诗词陶冶学生情感、活跃学生思维，能够有效达到润泽学生心灵、提升学生核心素养、促进学生全面发展的目的。在闫俊亮老师的设计和推动下，这种“以文化人，以诗润人”的德育实践从2014年开始就在寿阳一中扎扎实实地展开了。
凭借学校良好的古典诗词学习、创作的基础，闫俊亮老师组织成立了“博雅诗社”，创建了颇具文化气息的“诗园”，创设了诗词学习小组和诗词创作实验班，组织编写了《博雅诗社苏教版教材诗词教案集》《寿阳一中中华诗词教学教材》《博雅诗社师生诗词作品集（第一、二册）》等多部资料，全校形成了浓郁的诗教氛围。2017年10月11日，中华诗词学会授予寿阳一中“中华诗教先进单位”。
为了提升诗教的理论高度，在闫俊亮老师的争取下，学校参与了教育部语用司和国家语委“十三五”规划课题“中华通韵”的实验教学任务，取得圆满成功，中华诗词学会授予寿阳一中“中华通韵实验先进学校”。
为了有效融合古典诗词和德育，以达到“以文化人，润泽学生”的目的，闫俊亮借助闫永军校长入选“国家行政学院名校长培养计划”的契机，向国家行政学院申报了“中学经典诗词润泽学生全面发展的实践研究”的课题，组织相关教师进行系统的实践探索，并以此组织编写了配套的实践及校本教材《经典诗词润泽学生全面发展教育读本（上、下册）》。2018年7月1日，该课题正式被国家行政学院立项，正在寿阳一中有序开展，并取得显著的成效。
“中华传统诗词浩如烟海，是一座值得我们深入挖掘的宝库。诗人们用诗意的笔触抒发了浓浓的家国情怀，阐释了人、社会和自然的关系，表达了个人修养方面的种种感悟。可以说，这些优秀的诗词涵盖了德育的绝大多数内容。”闫俊亮颇有感慨地说道，“35年的从教经历，在向学生传播知识和做人道理的同时，何尝不是在自我修炼，教师言传身教首先要保证自身的品德与知识过硬。”闫俊亮用朴素的话语诠释了深厚的德育内涵，也践行了基层德育工作者的追求。
35年来，闫俊亮默默无闻，坚守在教育教学第一线，视责任如使命，视使命为生命。携一颗爱心，润万顷良田，坚守“教书先育人”的底线，以高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，实现了他一生无悔的追求，展现了一个人民教师高尚的品格和良好的职业素养。他守正创新，在35载班主任和德育管理工作的教育实践中，坚定践行着“学生高尚灵魂和人格的塑造是教育核心”的理念，用心守护着立德铸魂的教育真谛。
杏坛坚守，只因对梦想的一世追求
“我们那一代中师生都是各所初中里成绩最优秀的学生，我当时是以寿阳县中考第19名的成绩考取平定师范的。之所以选择当老师，一方面是因为我对中学班主任老师品德的认可和人格的敬佩，另一方面是國家当时对中师毕业生的重视和扶持。”闫俊亮和记者说道，“我们那个年代的人就像电影《芳华》中的年轻人，纯粹而充满激情。走出师范的校门，我们就像蒲公英一样飘落祖国各处河山，成为当地县域教师的骨干力量”。中师生的学习生涯也注定了闫俊亮30年的班主任经历和5年的德育管理经历，“做一个品德高尚的人”是他一生的追求，也是他对学生的要求。“教书先育人”，一世的坚守，只因最初的选择和追求。
一旦拥有，就别无所求。闫俊亮热爱教育，把整个身心都融进了对教育事业的不懈追求中。30多年的班主任生涯，他最关心的是学生的成长，最关注的是学生的优良品质和文明习惯的培养。他坚持把学生思想品德的培养作为教育的第一要务，他教学生求知，更教学生求真，他把与人为善、助人为乐放在学生品德修养的首位，他常挂在嘴边的一句话就是“不学礼，无以立”。他在当138班班主任时，在全校积极倡议开展学雷锋活动，力求通过雷锋精神的激励，在学生心中埋下积极向上、服务社会、友善互助的种子。在他的倡议下，138班白文刚、闫东升等同学组成的学雷锋活动小组承担了照顾县城文星巷孤寡老人李大娘生活起居的任务，他们还在县城学校发起“保护环境，勿丢垃圾”的倡议。他们的事迹被广为传颂，当时的寿阳县人民广播电台还作了专题报道，138班被山西省教委授予“优秀班集体”，闫俊亮也被授予“山西省优秀班主任”称号。现就职于中国传媒大学的白文刚承师教诲，成为一名思想政治传播方向的大学教授。
以诗意家国情怀探索德育的新途径
习近平总书记在十九大报告中指出：“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯……深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”
多年语文教学的实践让闫俊亮老师深悟中华优秀传统文化的德育价值和教育意义。班主任和政教主任的工作让他有了将中华优秀传统文化与德育相结合的想法，并付诸了实践。面对新时代的新要求，挖掘中华经典诗词中蕴含的道德思想、人文精神等德育内容，将优秀传统文化和学校德育有机融合在一起，系统地在中学阶段开展德育活动，使之贯穿学校思想政治教育的全过程，是作为政教主任的闫俊亮老师思索和实践的课题，也是他对学校德育的一种创新和探索。
他认为，把中华经典诗词丰富的内涵作为养料，通过诵读、鉴赏、创作经典诗词的实践活动，让中华经典诗词陶冶学生情感、活跃学生思维，能够有效达到润泽学生心灵、提升学生核心素养、促进学生全面发展的目的。在闫俊亮老师的设计和推动下，这种“以文化人，以诗润人”的德育实践从2014年开始就在寿阳一中扎扎实实地展开了。
凭借学校良好的古典诗词学习、创作的基础，闫俊亮老师组织成立了“博雅诗社”，创建了颇具文化气息的“诗园”，创设了诗词学习小组和诗词创作实验班，组织编写了《博雅诗社苏教版教材诗词教案集》《寿阳一中中华诗词教学教材》《博雅诗社师生诗词作品集（第一、二册）》等多部资料，全校形成了浓郁的诗教氛围。2017年10月11日，中华诗词学会授予寿阳一中“中华诗教先进单位”。
为了提升诗教的理论高度，在闫俊亮老师的争取下，学校参与了教育部语用司和国家语委“十三五”规划课题“中华通韵”的实验教学任务，取得圆满成功，中华诗词学会授予寿阳一中“中华通韵实验先进学校”。
为了有效融合古典诗词和德育，以达到“以文化人，润泽学生”的目的，闫俊亮借助闫永军校长入选“国家行政学院名校长培养计划”的契机，向国家行政学院申报了“中学经典诗词润泽学生全面发展的实践研究”的课题，组织相关教师进行系统的实践探索，并以此组织编写了配套的实践及校本教材《经典诗词润泽学生全面发展教育读本（上、下册）》。2018年7月1日，该课题正式被国家行政学院立项，正在寿阳一中有序开展，并取得显著的成效。
三十五载立德铸魂
“中华传统诗词浩如烟海，是一座值得我们深入挖掘的宝库。诗人们用诗意的笔触抒发了浓浓的家国情怀，阐释了人、社会和自然的关系，表达了个人修养方面的种种感悟。可以说，这些优秀的诗词涵盖了德育的绝大多数内容。”闫俊亮颇有感慨地说道，“35年的从教经历，在向学生传播知识和做人道理的同时，何尝不是在自我修炼，教师言传身教首先要保证自身的品德与知识过硬。”闫俊亮用朴素的话语诠释了深厚的德育内涵，也践行了基层德育工作者的追求。
35年来，闫俊亮默默无闻，坚守在教育教学第一线，视责任如使命，视使命为生命。携一颗爱心，润万顷良田，坚守“教书先育人”的底线，以高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，实现了他一生无悔的追求，展现了一个人民教师高尚的品格和良好的职业素养。他守正创新，在35载班主任和德育管理工作的教育实践中，坚定践行着“学生高尚灵魂和人格的塑造是教育核心”的理念，用心守护着立德铸魂的教育真谛。