【摘 要】
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兴趣是学习的起点,学生只有对学习内容感兴趣,才会更加积极地投入到学习中去,也才能取得较好的学习效果。然而,学生对学习是否感兴趣与课堂有无趣味有很大关系,无趣味的课堂
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兴趣是学习的起点,学生只有对学习内容感兴趣,才会更加积极地投入到学习中去,也才能取得较好的学习效果。然而,学生对学习是否感兴趣与课堂有无趣味有很大关系,无趣味的课堂激不起学生的学习兴趣;相反,教师增强课堂的趣味性能激发学生的学习兴趣,提高他们学习的积极性,从而提高教学质量。
Interest is the starting point for learning, students only interested in learning content, will be more actively involved in learning, but also to achieve better learning results. However, whether students are interested in learning or not is closely related to whether the classroom is interesting or not. In the non-interesting classroom, the student’s interest in learning can not be stimulated. On the contrary, teachers ’interest in learning in the classroom can stimulate students’ interest in learning and enhance their enthusiasm in learning. Thus improving the quality of teaching.
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