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2011年秋季学期，第二军医大学在2009级临床医学八年制以联席授课的教学模式实施了神经系统形态与功能的融合式教学改革。联席授课作为医学教育改革的一种模式，给学习带来了许多全新的视角和理念，逐步形成转化式学习思维。
联席授课给学生带来的思维转变
【摘 要】
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2011年秋季学期，第二军医大学在2009级临床医学八年制以联席授课的教学模式实施了神经系统形态与功能的融合式教学改革。联席授课作为医学教育改革的一种模式，给学习带来了许多
【机 构】
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第二军医大学研究生管理大队临床一队,第二军医大学基础部人体解剖学教研室,第二军医大学基础部组织胚胎学教研室,第二军医大学基础部生理学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2012年9期
【基金项目】
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上海高校本科重点教学改革基金资助项目
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