新课程改革注重培养学生的创新精神和实践能力，建立新的教学方式，促进学习方式的变革，突出学生个性发展。在遵循共同规律对学生进行教育教学的同时，教师必须打破以往按统一模式塑造学生的传统做法，应该尊重学生的人格，关注个体差异，创设能引导学生主动参与的环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。从这个意义上讲，要想真正实现这一目标，教师必须把学生看成是有个性的学习者，承认差异、尊重差异、善待差异，合理施教，方可成就于人。在现阶段，如何更全面地了解学生，发展每个学生的独特性，并通过教学与评价，促进学生在原有基础上的发展，这是实施新课程改革的每一位教师必须思考和研究的问题。作为数学教育工作者，不仅要传授知识、培养能力，发展学生智力，还要重视学生良好个性品质的培养。下面，结合小学生的特点和本人的教学实践，在如何培养学生良好个性品质方面谈谈粗浅体会和做法。