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小学体育课具有学科特点，学生处于动态及活跃的课堂气氛中，并以身体练习与思维活动作为教与学手段、方法。教师怎样教，学生就怎样学，而讲解又是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段，而示范动作是使学生建立正确技术概念最直接的基本途径。所以，教师讲解示范的水平与能力如何，直接影响体育教学的效果。我在几年的教学实践中，体会到了动作讲解在课堂教学中的重要作用。下面浅谈几点体会，来共同交流学习。