【摘 要】
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<正>阅读的任务主要有两项:一是理解文本内容,一是掌握文本语言表达的形式。要完成这两项基本任务,"理解能力"很关键(此处的"理解能力"取通俗、广义的说法,即知道、明白某一
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<正>阅读的任务主要有两项:一是理解文本内容,一是掌握文本语言表达的形式。要完成这两项基本任务,"理解能力"很关键(此处的"理解能力"取通俗、广义的说法,即知道、明白某一事物或事理的能力),而要发展学生的理解能力,思维培育、阅读实践、交流分享这三要素是阅读课堂中必须协助学生完成的。这也是近段时间来连续观摩几场台湾教师执教的阅读教学活动和讲座后,心有所感,以笔记之。一、着重思维培育,做有思考的阅读者阅读文本的过程,就是大脑紧张思维的过程。从信息加
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