【摘 要】
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美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标,按照从简单到复杂的顺序划分为六个层次,即认知、领会、运用、分析、综合、评价等.其中,为了一定的目的,依据
The American educato
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学 210005
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美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标,按照从简单到复杂的顺序划分为六个层次,即认知、领会、运用、分析、综合、评价等.其中,为了一定的目的,依据
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