【摘 要】
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每每提到幼儿园体育器械地取放运动器材,老师们都倍感头疼。体育游戏活动应该是孩子们最最热爱的,每当活动结束,孩子们都是在老师再三提醒和强行制止下才依依不舍地放下手中
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每每提到幼儿园体育器械地取放运动器材,老师们都倍感头疼。体育游戏活动应该是孩子们最最热爱的,每当活动结束,孩子们都是在老师再三提醒和强行制止下才依依不舍地放下手中的玩具,有时因为时间原因等,孩子们撒手就去排队走人,只剩下保育老师去取放运动器材收拾器械。长此以往,孩子们就真不把收拾玩具当回事儿啦!面对这样的情形,我们许多老师显得有些力不从心。本文就从这个角度出发,简要分析大班幼儿取放运动器材良好习惯培养的策略研究。
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