【摘 要】
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随着全球化进程的加快,英语已由外语(EFL)转变为通用语(ELF),不同于英语作为外语的交际范式及语用特征相应出现,这引发了对于语用能力思想及其研究的新思考。本文首先从历时
【机 构】
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广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心,
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随着全球化进程的加快,英语已由外语(EFL)转变为通用语(ELF),不同于英语作为外语的交际范式及语用特征相应出现,这引发了对于语用能力思想及其研究的新思考。本文首先从历时角度考察语用能力观的演进和国际通用语背景下的语用能力变化,然后重点分析英语通用语背景下的交叉语用能力及语用能力的复合性特征,意在揭示以英语本族语为参照的语用能力观不适用于多元化的通用语环境,呼吁重新审视新时期背景下的语用能力思想及英语教学理论与实践。
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