【摘 要】
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创新创业型教师队伍建设决定了创新创业型学生培养的质量.理清了中职创新创业师资队伍建设存在的问题,并进行了原因分析,进而提出“三创”实践建设教师队伍的对策与建议.“三
【机 构】
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南宁市第三职业技术学校,广西南宁530001
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创新创业型教师队伍建设决定了创新创业型学生培养的质量.理清了中职创新创业师资队伍建设存在的问题,并进行了原因分析,进而提出“三创”实践建设教师队伍的对策与建议.“三创”具体指创新、创业、创造,在“三创”实践过程中,学校形成了“321”阶梯式创新创业师资队伍建设模式.一是创新实践方面,通过考证、培训、竞赛、活动、社团等抓好职业指导师、班主任、社团指导教师三支队伍;二是创业实践方面,通过社区实践、创业孵化基地实践抓好技能教师、创业指导师两支创业队伍;三是创造实践方面,通过创造、发明抓好创造指导师这支队伍.
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