【摘 要】
：
小学语文教学中,核心价值观的巧妙渗透,是对学生优良思想品德的播种和养成。语文教材中所精选的许多写作方法独特,语言修饰优美和情节精彩的文章,无一不蕴含着极其深刻的人生哲理和启迪人生智慧的光芒。这些优美华丽、荡气回肠的文章,虽然在写作手法上各不相同,但它们的思想内容和语言表现风格都在一定形式上达到了有机的统一。使小学语文教学能巧妙地把社会主义核心价值观渗透于教学之中,达到润物无声的教学效果。
【机 构】
：
湖南省长沙市岳麓区坪塘街道红霞小学
论文部分内容阅读
小学语文教学中,核心价值观的巧妙渗透,是对学生优良思想品德的播种和养成。语文教材中所精选的许多写作方法独特,语言修饰优美和情节精彩的文章,无一不蕴含着极其深刻的人生哲理和启迪人生智慧的光芒。这些优美华丽、荡气回肠的文章,虽然在写作手法上各不相同,但它们的思想内容和语言表现风格都在一定形式上达到了有机的统一。使小学语文教学能巧妙地把社会主义核心价值观渗透于教学之中,达到润物无声的教学效果。
其他文献
全球运用英语的国家相对较多,在全球经济一体化的影响下,各国的交流合作愈发增多,在我国境内也经常能遇到许多来自外国的友人。为了更好的与国际接轨、与他国合作共赢,让学生们能运用英语进行一定程度的交流是很有必要的,中职院校学生要想迈向国际,与国际接轨,英语教育必须要抓紧,当前的中职学校英语教学中仍存在着一些问题和困惑有待解决。
当前,我国经济与科技正处于飞速发展进步的时代,社会制度的发展趋势逐渐被改变。档案管理数字化建设这一社会科技发展的产物正在慢慢替代传统的档案管理模式,即使是在事业单位,也离不开时代的科技变革。不可否认的是,数字化管理在给人们带来便捷生活以及工作方式的同时,在应用过程中还存在着部分问题有待解决,在解决的旧麻烦的同时也会有一些新麻烦接踵而来,因此我国在数字化建设方面仍需不断努力加强,持续促进我国数字化建设的长久高质量高效率发展。
当前职业培训教材存在着“新”与“活”两大特点,培养人才能力不足等问题,本文阐述了职业教育“活页式”教材的内涵,概述了职业教育“新丢叶”教材建设的思路:坚持德育的根本任务,充分发挥教材的教育功能;加强“新落叶”教材建设;保持学生地位,提高学生的创新能力;在学校管理双合作发展的背景下,强调教材的专业能力与现代教育信息技术,突出教材的柔性功能。职业培训教材是培养高素质技术人才和合格人才的重要载体。全面深入地认识职业培训教材中存在的问题和新教材的内涵,对于构建和发展职业培训教材新形式,编写高质量的教材具有重要意义
在初中阶段,学生将会学习英语语法、时态等难点内容,学生在英语学习过程当中并不能充分集中注意力,并且对于英语的运用尚且不充足和完善。因此,教师应当充分利用现代信息技术帮助学生创建英语学习情境,优化课堂教学,让学生能够在生活当中运用英语。
数学学科一直是十分重要的学科,其重要程度不必过多赘述。为了让学生更好地理解数学和运用数学,教师往往会在课堂教学当中,有意识地培养学生数学抽象素养的能力,通过提高数学抽象素养,来进一步提高学生的综合素养。但是实际授课的落实过程当中仍然出现阻碍现象,文章就现阶段初中数学教学过程中,提高学生数学抽象素养遇到的问题和改进的策略进行简单的讨论。
公共图书馆的属性是公益性,是传播科学文化知识,提高群众文化素养的主要阵地,有着不可替代的教化作用。随着社会的发展,人们的物质生活已逐渐满足,精神方面出现极大的空缺。公众图书馆可以满足人们的精神需求,但是现在人类对图书馆的服务要求也在不断提高,图书馆的发展无法满足人类逐渐增长的要求。面对这样的社会现状,需要相关人员拿出具体可行的措施,创新图书馆的服务,促进图书馆的良好发展。本文即将讨论县级公共图书馆创新服务的相关研究。
小学生受到心理素质和心理发育的影响,其课堂积极性参差不齐,就算激发了学习兴趣,其维持时间也十分有限,因此,如何在教学中采用“趣味性”教学手段激发和保持学生的学习兴趣,已成为数学教师面临的主要问题。因此,数学教师要设计能够激发学生积极性的课堂活动,借助于多媒体等教学手段营造出良好的氛围,让学生在愉悦的氛围中激发其兴趣,提升学生的学习积极性。基于此,本文从小学数学课堂的现状出发,提出了提升小学数学趣味性的策略,致力于激发和保持学生学习兴趣,提升数学教学的实效性。
阅读教学是小学语文教学中的重点,也是教学过程中的难点,因此在小学语文的教学过程中,教师会在这一方面投入非常大的精力,这也使阅读教学逐渐成为了学生在学习过程中的重要部分。但由于受到国家教育体制以及教育因素的各种影响,阅读教学始终无法达到真正的教育均衡,经常在教学中出现教学重点的偏差。在本篇文章中,主要针对小学语文阅读教学的均衡教育进行讨论,以四年级语文为例,寻找更加适合小学语文阅读教学的方式。
作为交流的媒介,翻译在跨文化中起到重要的作用。在英汉翻译中应采用恰当的翻译策略,从而能够将原文存在的意义清楚的表达,又可以让目的语读者准确,无误的理解原文本。本文论述了归化异化策略的概念以及两者之前的关系,并通过案例分析了英汉翻译过程中翻译策略的选择。
新课改理念注重于生本教学理念,要求教师以学生为中心,把学生作为课堂的主体从而展开教学。因此在初中英语教学中教师应注重培养学生的探索意识,在培养学生的探索意识时可有效增加学生对于初中英语知识的深刻理解,在符合英语学习规律和初中学生语言学习特征下重点培养学生的探索意识,以此提高英语课堂教学效率、授课质量、提升学生学习英语的综合能力,促使学生明确认识到英语教学的目标。让学生在趣味性课堂下感悟英语学习的魅力,为以后未来掌握更多英语知识奠定良好的基础。