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当前高考对学生综合能力要求越来越高,无论是客观题还是主观题,都呈现出多角度、宽领域、多层面考查的趋势.新课程理念下,作为教师,其不仅要研究“教法”,更重要的要研究“学法”来帮助学生“得法”,从而在夯实基础知识的前提下,进一步提高学生分析、解读信息的能力和知识迁移的能力.
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【摘 要】
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当前高考对学生综合能力要求越来越高,无论是客观题还是主观题,都呈现出多角度、宽领域、多层面考查的趋势.新课程理念下,作为教师,其不仅要研究“教法”,更重要的要研究“学
【机 构】
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天水市第三中学,甘肃 天水,741000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年5期
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