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高中阶段的信息技术教学在高考中不占重要地位。因此，学生在该科投入的时间和精力远不能和其他学科相比。这就造成该科的“学习无用论”，因而致使很多学生在该科的认知态度上表现为不求甚解，进而不感兴趣。从提高学生学习兴趣入手，增强学生的学习乐趣，圆满完成信息技术教育教学任务。
培养高中学生学习信息技术的兴趣
【摘 要】
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高中阶段的信息技术教学在高考中不占重要地位。因此，学生在该科投入的时间和精力远不能和其他学科相比。这就造成该科的“学习无用论”，因而致使很多学生在该科的认知态度上表
【机 构】
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河北栾城中学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2011年4期
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