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《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出:我国目前中小学有一个突出的问题,那就是教师教得辛苦,学生学得痛苦,然而学生却没有得到应有的发展,这是因为陈旧的教学观念使课堂教学低效或无效。而有效教学"能够唤醒沉睡的潜能、激活封存的记忆、开凿幽闭的心智,放飞囚禁的情愫"。
“教学评一致性”在中学英语阅读教学中的实践策略
【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出:我国目前中小学有一个突出的问题,那就是教师教得辛苦,学生学得痛苦,然而学生却没有得到应有的发展,这是因为陈旧的教学观念使课堂
【机 构】
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武威第六中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于“教学评一致性”理论指导下的高中英语课堂教学的调查研究》的研究成果，课题立项号：GS【2019】GH131237
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