【摘 要】
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是一门理论性最强、最抽象的公共必修课,因此探索新的教学方法成为深化教学改革的一个重大难题.本文以问题解决法为主题,对课堂教学设计进行探索,使学生在问题的提出、思考和
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是一门理论性最强、最抽象的公共必修课,因此探索新的教学方法成为深化教学改革的一个重大难题.本文以问题解决法为主题,对课堂教学设计进行探索,使学生在问题的提出、思考和解决的过程中学习知识、开拓思维、发展智力和提高能力,开辟了一条教学方法改革的路径.
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