试论“轻负担 高质量”——初中科学教学的理解和思考

来源 :数理化解题研究(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ALFU
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随着课改的不断深入,提高课堂教学的有效性,实现“轻负担,高质量”的教学目标是当前所有教师的一个面临的重大课题.我作为教学第一线的老师,对初中科学教学的“轻负担,高质量”有自己的理解和思考.首先,轻负担是给学生减轻负担,教师却要加负,教师的加负表现为提高课堂效能,精通教材内容,合理配设知识结构,养成良好的授业素质等.其次,“轻负担”要给学生一定的自由空间,要恰如其分地给学生设置填充剂,尤其是初中科学,
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