【摘 要】
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随着我国教育事业的深化发展和不断改革,小学数学教育包含的层次更加深刻.小学教育的总体目标是全面推进小学生的素质教育.在这个目标要求下,把归因理论运用于小学数学教育中
【机 构】
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江西省新建县特殊教育学校 330100
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随着我国教育事业的深化发展和不断改革,小学数学教育包含的层次更加深刻.小学教育的总体目标是全面推进小学生的素质教育.在这个目标要求下,把归因理论运用于小学数学教育中,可以有效的改善教学效果,对小学生的归因倾向和习惯进行研究,尽力消除消极归因,引导小学生全面性积极性归因,这对于提高小学生的努力程度以及教学效果有非常重大的意义.
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