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学业导师制是构建多层次和全方位人才培养体系的重要保障,对提高本科教学水平和人才培养质量具有重要意义。本文以高校水利类专业为例,阐述学业导师制设置的必要性,并探讨学业导师制在大学生学业规划、心理疏导、科技创新活动、毕业设计(论文)工作、职业规划等方面的积极作用。研究结果有助于完善高校学业导师制度和提高高校水利类大学生人才培养质量,可为高校水利专业本科生新型人才培养模式的研究提供参考。