浅谈三年级学生科学记录起步习惯的养成

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小学科学课是培养学生科学素质的主要阵地,要在科学教学中更好地引导学生学习、探究、实践、创新,需要不断地进行教育探索,不断地潜移默化地在学生心灵上播撒科学和创新的种子。小学科学教学是以身边最熟悉的植物和动物的观察和分析活动开始的。培养学生的科学素养,培养好学生养成科学记录的起步习惯非常重要。
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