【摘 要】
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家长是重要的教育资源。目前家长参与学校教育主要是在幼小中阶段,在大学教育中的参与度很低。通过对西藏三所高校部分学生及其家长的问卷调查,得出了家长参与大学教育的现实
【基金项目】
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2017年西藏自治区高等教育教学改革项目“西藏地区工科专业学生综合实践能力培养教学体系研究”(JG2017-01),2018年西藏自治区教育科学“十三五”规划高等教育一般课题“新工科背景下西藏高校土木工程专业教育策略研究”(XZJYKX41828)
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家长是重要的教育资源。目前家长参与学校教育主要是在幼小中阶段,在大学教育中的参与度很低。通过对西藏三所高校部分学生及其家长的问卷调查,得出了家长参与大学教育的现实状况。调查结果表明:大部分家长对其子女在校的情况不够了解,地理位置、家长教育水平、家庭环境等因素影响家长对子女在校情况的了解程度,同时高校也缺乏对家长参与教育的指导和途径。针对调查结果,提出了培养家长及学生积极参与的意识、成立家长委员会、建立家校信息平台三个具体做法,为民族地区家校双方在大学教育方面形成合力提供了合理的建议。
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