论文部分内容阅读
中班幼儿教育是学龄前儿童接触父母教育以外的基础教育和开端,教师应时刻关注中班幼儿的心理,个体的差异性使得中班幼儿性格千差万别,对事物的认知和理解能力也各有不同,关注中班幼儿心理健康不仅是为了确保中班幼儿健康的成长,更重要的是通过正确的引导教育激发中班幼儿的创造力、想象力、肢体协调能力等,使得九年义务教育的学生从孩童时期就实现德、智、体全方位的发展.