【摘 要】
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● 教学内容分析rn2017年7月8日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,提出要在中小学设置人工智能相关课程.2018年世界人工智能大会在上海举行,未来已来,人工智能将改变学
【机 构】
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浙江省杭州市采荷实验学校;浙江省杭州市教育局教研室
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● 教学内容分析rn2017年7月8日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,提出要在中小学设置人工智能相关课程.2018年世界人工智能大会在上海举行,未来已来,人工智能将改变学校教育.在此背景下,笔者所在学校开发了“人工智能基础”这一校本课程,该课程从基础知识入手,引导学生了解前沿科技,体验生活中的人工智能应用,并了解基本原理,旨在开展人工智能启蒙教育.本课是“人工智能基础”的第2课,是在前一课对人工智能整体感知的基础上,对图像识别进行初步探究,主要内容包括图像识别在生活中的应用,手写数字的识别,了解图像识别中的特征提取、分类器和图像识别的基本流程.
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