【摘 要】
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人是拥有丰富感情的群体,既能从多个角度接受外界信息,又能通过各种方式传递信息,肢体语言便是除口语以外重要的交流表达方式.随着新课程教育教学改革运动如火如荼地展开,肢
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人是拥有丰富感情的群体,既能从多个角度接受外界信息,又能通过各种方式传递信息,肢体语言便是除口语以外重要的交流表达方式.随着新课程教育教学改革运动如火如荼地展开,肢体语言与初中英语教学的结合愈来愈重要,如何有效地发挥肢体语言在初中英语教学中的作用,就成为众多一线教师思考和探索的重点.有鉴于此,笔者根据初中英语教学和初中生学习的双重特点,主要从以下几个方面谈一谈自己的认识和浅见.
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