<正> "学然后知不足",越是有学问的人,在学问的追求上越是不知足。这种不知足,成为一种动力,驱使他不断进取。另有一种不知足,不是表现在对学业的追求上,而是在物欲的不满足上。或许,他在学业上只是个半瓶水,却"咣咣(口当)(口当)"自以为是满得装不下了,很是知足,不再进取。法国大数学家、哲学家笛卡尔,知识非常渊博,但他越学越觉得不知道的东西越多,也就越加努力学习。有人问他,你学问那么大,是举世有名的大学者,为什么还觉得自己无知呢?笛卡尔用大哲学家芝诺的解释作了回答。芝诺解释时画了一个圆圈,说圆圈内是已经学得或掌握的知识,圆圈外是未知世界。一个人掌握的知识越多,圆圈越大,圆周也越长,于是与未知世界的接触面也越大,当然未知的东西自然就越多了。这个关于已知与未知的大与小、多与少的充满哲理的解释,说到了事物的本质。事实的确就是这样,一个人不论学问多深,他的知识与未知世界相比是很小很小的。所以在学业上任何人没有知足的理由。这个道理并不深奥,但却不是人人都懂得,更不是人人都能正确对待的。有一种人,在学习上容易知足,掌握了一星半点知识和技能,便自以为学问大得不得了,不知谦虚,夸夸其谈。这种人在物质利益方面,老是不知足,不与别人比进取,比奉献,而只比报