切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
杜甫草堂诗研究综述
杜甫草堂诗研究综述
来源 :红河学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:akhiv
【摘 要】
:
杜甫是中国古代影响最大的诗人之一,他在草堂时期创作的诗歌成为近年来人们关注重点和研究热点。文章试图对杜甫草堂诗研究成果进行梳理与小结,以期为广大学者开拓新的研究领
【作 者】
:
张敬雅
【机 构】
:
上海师范大学人文与传播学院
【出 处】
:
红河学院学报
【发表日期】
:
2015年04期
【关键词】
:
杜甫
草堂诗
研究综述
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
杜甫是中国古代影响最大的诗人之一,他在草堂时期创作的诗歌成为近年来人们关注重点和研究热点。文章试图对杜甫草堂诗研究成果进行梳理与小结,以期为广大学者开拓新的研究领域提供参阅资料,从而便于建立学术增长点,更系统、准确地把握其人其作。
其他文献
中国汉族人群人类血小板抗原HPA-15(Gov)多态性调查
目的 研究中国汉族人群人类血小板抗原HPA-15(Gov)系统多态性,评估其在血小板配型输注中的作用。方法 采用PCR-SSP技术对1000名来自不同省份汉族无关献血者进行HPA-15系统基因分
期刊
抗原
血小板HPA-15
输血
血小板
基因频率
汉族
中国
Human platelet antigen
HPA-15 (Gov) system
Plat
初中化学教学中如何培养学生的化学核心素养
【摘 要】随着素质教育的不断发展,初中化学教学面临着更高的教学要求和目标,培养学生的化学核心素养已经成为广大教师重点研究的课题之一。这就需要教师要转变传统的教学理念,在提高学生化学成绩的同时,也要注重对学生化学素养的培养,从而提高学生的综合素质。本文针对初中化学教学中如何培养学生的化学核心素养进行分析和研究,阐述了相应的培养策略,旨在提高初中化学教学的实效性。 【关键词】初中化学;学生;化学核心
期刊
初中化学
学生
化学核心素养
培养策略
性别和年龄对毕苏语语言使用及转用的影响
该篇从社会语言学的角度出发,立足于田野调查资料,首先阐述了毕苏语的语言使用模式,然后验证了性别和年龄对毕苏语的使用及转用的影响,最后针对其分析结果提出建议,以期对毕
期刊
毕苏语
语言使用及转用
性别
年龄
语言保护
Bisu language language use and language shift gender age
国外办公文具新成员
期刊
办公文具
外国
装订机
全自动装订机
台式平钉装书机
小型台式打印机
梨矮化砧木云南榅椁离体快繁研究
以梨矮化砧木云南楹樟的茎段为外植体,进行了离体快繁研究。结果表明:茎芽增殖的适宜培养基为MS+6-BA1.0mg/L+IBA0.3mg/L或MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.5mg/L,增殖系数分别为3.65和3.58,并且试管苗长势
期刊
梨
矮化砧木
云南榅椁
离体快繁
pear
dwarf rootstock
Yunnan quince
in vitro propagation
怀地黄花药培养影响因素的初步研究
以怀地黄花药为外植体,研究花药发育时期和激素对怀地黄花药愈伤组织诱导率和分化率的影响。结果表明:怀地黄花药在4℃条件下预处理3d后接种在含有2,4-D2.0mg/L、6-BA0.5mg/L和KT2.0m
期刊
怀地黄
花药培养
植株再生
Rehmannia glutinosa Libosch
anther culture
plant regeneration
建构道德与法治学科情境体验式学讲课堂的实践研究方案
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)16-0096-01 一、课题研究提出的背景 自2016年起,义务教育阶段小学和初中起始年级的“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。这是新中国成立以来,“法治”二字首次出现在义务教育阶段的政治课程名称中。道德与法治学科情境体验学讲课堂是引导学生主动体验生活,注重教学过程的生成,珍
期刊
情境体验
课堂
法治
实践研究
道德
学科
体验式
义务教育阶段
浅析小学数学课堂教学中学生创造能力的培养路径
【摘 要】本文立足新课改的大背景,分析了小学数学课堂教学过程中教师和学生的各自特点,并据此阐述了在小学阶段如何通过数学课程教学来提高学生的创造能力这一问题,提出在小学数学课堂教学中,要把握学生的身心特点,注重学生的“两心”培养,提高学生的动手能力,尊重学生的课堂地位,以此来提高学生的创造能力。 【关键词】小学数学;课堂教学;创造能力;培养路径 【中图分类号】G623.8 【文献标识码】
期刊
小学数学
课堂教学
创造能力
培养路径
如何提高小学数学思维能力
【摘 要】数学强调培养学生的理性思维能力,这与中英文科学不同。作为一名数学教师,我们必须从这一特点出发,注重培养学生的思维能力。质疑精神是一种宝贵的精神,驱使人类探索未来的世界。在教育过程中,我们不仅要教会学生知识、能力,更重要的是要保护孩子的质疑精神。质疑精神意味着不是盲目地追随他人的意见,而是通过独立思考有自己独特的想法和意见。空间想象力是一项非常重要的能力。 【关键词】小学;数学;思维能力
期刊
小学
数学
思维能力
基于高中物理核心素养培养开展课程导入——“以探究安培力”为例
《高中物理课程标准》以“核心素养培养”为中心,再次拉开高中物理课程改革的序幕,在核心素养理念的指导下,高中物理的课堂教学将迈上一个新台阶。文章尝试从新课导入环节如
期刊
高中物理
新课导入
核心素养
与本文相关的学术论文