【摘 要】
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从“实业救国”论萌芽而出的中国早期艺术设计教育,在“务求实学”的办学宗旨下,历经了工艺学堂-实业学堂-美术学校-艺术学院,在不同时局影响下设计办学如何由官办到民办,由
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从“实业救国”论萌芽而出的中国早期艺术设计教育,在“务求实学”的办学宗旨下,历经了工艺学堂-实业学堂-美术学校-艺术学院,在不同时局影响下设计办学如何由官办到民办,由学院到培训班,由群体到个人的实际发展状况,以期运用动态化的视角探析中国早期设计教育办学形式衍曲多变背后的制度规范、理念化的演进内核以及形成原因。同时,通过追索与梳理我国早期艺术设计教育办学的文献史料,系统的廓清中国近代艺术设计教育办学的演进脉络,对当下中国设计学的细分研究具有重要的学术意义。
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