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2000年课程改革以来，我校语文组进行了将研究性学习方式引进课堂教学之中构建新型的课堂教学模式的实验，目的是将课程改革与学科教学结合起来，实行研究性学习与现有课堂教学模式的整合，提高学生课堂的学习效率与提升教师的专业素养，为语文学科教学改革探索一条新路。一、设想由来
重构与突破——语文课堂教学中研究性学习方式的运用及体会
【摘 要】
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2000年课程改革以来，我校语文组进行了将研究性学习方式引进课堂教学之中构建新型的课堂教学模式的实验，目的是将课程改革与学科教学结合起来，实行研究性学习与现有课堂教学模式
【机 构】
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黑龙江哈师大附中
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2007年2期
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