【摘 要】
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文言文是语文教学中的重要组成,体现的语文素养非常深刻,但是由于文言文语言内涵比较丰富,都是以古文的形式表现,所以很多学生并不喜欢文言文学习,一遇到文言文就会感到烦躁
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文言文是语文教学中的重要组成,体现的语文素养非常深刻,但是由于文言文语言内涵比较丰富,都是以古文的形式表现,所以很多学生并不喜欢文言文学习,一遇到文言文就会感到烦躁苦恼,对文言文的学习提不起兴趣,所以教师教学工作开展的也并不顺利,学生学习热情也不高涨,直接影响教学质量。因此,必须重视科学有效的教学方法的应用,努力提升高中生学习文言文的能力,提升语文整体教学水平。
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