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在初中道德与法治教学中,有效渗透情感是当前教育最为基础性的要求.道德和法治教育是不能缺少情感教育的,通过将情感教育有效的渗透和融入该课程中,并借助情感因素调动和引导初中生内在情感,使其能够在学习中产生共鸣,进而更好地提升道德和法治课程的教学效果与教学水平,也能为学生健全人格的塑造奠定坚实基础.