【摘 要】
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小学语文教材无论是语言文字的表述,还是内涵意义的阐明都充满了美的元素。教师要挖掘教材中优美的语言、意境和丰富感人的艺术形象,培养学生的审美能力和审美情趣。一、形式
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小学语文教材无论是语言文字的表述,还是内涵意义的阐明都充满了美的元素。教师要挖掘教材中优美的语言、意境和丰富感人的艺术形象,培养学生的审美能力和审美情趣。一、形式美。小学语文教材非常注重时代气息和文化内涵,富有童心童趣。最显著的特点是它的画面美。文章的配图,有雄伟壮观的祖国山水画,有繁华美丽的都市风景画,有幽静秀丽的田园写生图,有生机勃勃的春景图。
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