【摘 要】
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建设教育技术专题博物馆,传承历史,启迪未来,是我国教育技术事业发展到一定阶段的必然产物。通过教育技术博物馆开展场馆学习,创新学习方式,更是新时期学习走向多元化的必然
【基金项目】
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2013江苏省教改项目“教育技术博物馆的史学价值与场馆学习研究”(项目编号:JSJG283)
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建设教育技术专题博物馆,传承历史,启迪未来,是我国教育技术事业发展到一定阶段的必然产物。通过教育技术博物馆开展场馆学习,创新学习方式,更是新时期学习走向多元化的必然选择。场馆学习在国外已进入较为成熟的应用和研究阶段,而在我国才刚刚起步。如何挖掘开发现有场馆的学习功能;如何在新建教育技术场馆中考虑场馆学习的特性和需求,注意关键元素的设计;如何利用信息技术支撑场馆学习,构建终身学习体系,是当今教育技术和学习科学研究者的共同使命。从2010年开始,美国新媒体联盟几乎每年都发布《新媒体联盟地平线报告》（博物馆版）
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