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高职教育兼具高等教育和职业教育的双重属性,现行的教师资格认定制度没有科学地反映高职院校的“类型”特征,这在一定程度上制约着高职教育特色的形成和可持续发展,因此,应尽快建立独立的高职教师资格认定制度,打造具有高职教育特色的教师队伍,提升高职师资队伍建设水平,从而推动我国高职教育可持续发展。
高职院校教师资格认证制度存在的问题及应对策略
【摘 要】
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高职教育兼具高等教育和职业教育的双重属性,现行的教师资格认定制度没有科学地反映高职院校的“类型”特征,这在一定程度上制约着高职教育特色的形成和可持续发展,因此,应尽
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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湖北省职业技术教育学会重点项目“符合高职教育特点的教师资格标准和职称评审办法研究”(ZJGA201503),湖北省人文社会科学研究专项任务项目“就业创业指导师资队伍建设研究”(15Z182)
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