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本文采用问卷调查的研究方法，对我校成人高等教育网络课程的实施情况进行了满意度调查分析。研究发现，大部分学生对目前网络课程持满意和认可的态度，但也有小部分学生的满意度较低，建议通过明确成人高等教育网络课程建设定位、重点考虑专业与课程的适应度问题、优化网络课程教学评价机制、培养专业的网络课程建设教学团队、加强网络课程教学支持性服务等措施提高网络课程建设的满意度水平。