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现如今,高等院校发展迅速,并且在国家政策指示下实现了扩招。大类招生作为我国教育最为先进的一种通行高教培养模式,相比其他方式的招生培养模式具有一定的优势,诸如避免了高考志愿填报的盲目性,同时符合当前学生个性化需求等。但是高校大类招生在实际运行过程中,还是存在诸多问题,其中就数专业分流结构化矛盾最为突出,严重影响到了高校大类招生的培养质量。