理实一体化模式在高职汽车维修专业课程教学中的改革实施

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为适应经济社会的快速发展,提高技术技能型人才培养质量,本文针对当前汽车维修专业课程的教学现状,提出理实一体化教学模式,从教学实践出发,对汽车维修课程教学模式进行改革实践。理实一体化教学模式较之其他教学模式都有一定的适用性,不能绝对地进行优劣之分,关键在于如何根据课程的特殊性,在教学过程中采用恰当的方式方法,才能达到教学效果的最优化。实践证明,改革后的理实一体化教学模式对于高职教育培养技术技能型人才起到了积极作用,对相关专业课程的教学改革也具有一定的参考价值。
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