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图片史料教学在初中历史教学中的作用日益凸显,但有效指导学生解读提取图片史料中的历史信息的方法并不多见。提取图片史料中历史信息的"四步法"从提取图片史料的显性信息入手,进而挖掘隐性信息,再结合文献史料或其他类型的史料进行佐证,获取图片史料中的历史信息。这种方法从教学实践中总结而来,对于培养学生解读提取图片史料中的历史信息的能力大有裨益。