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以特殊教育现行的课程体系以及综合化教育目标为基础，打破学科壁垒，在“学科群’’基础上建立新型综合教研组，开展多样化的教研活动，能够有力促进特教教师的专业成长．提升特教学校教研水平。
特教学校教研组建设浅探
【摘 要】
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以特殊教育现行的课程体系以及综合化教育目标为基础，打破学科壁垒，在“学科群’’基础上建立新型综合教研组，开展多样化的教研活动，能够有力促进特教教师的专业成长．提升特教学校
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院.241000
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年9期
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