【摘 要】
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音乐是人类精神生活的重要组成部分,而节奏是音乐构成最重要的基本因素,在音乐中的地位毋庸置疑,被誉为“音乐的生命”.音乐教育是实施美育的重要途径,也是小学生学习技能、
【机 构】
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吉林省长春市农安县农安镇城郊中心小学 吉林长春 130000
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音乐是人类精神生活的重要组成部分,而节奏是音乐构成最重要的基本因素,在音乐中的地位毋庸置疑,被誉为“音乐的生命”.音乐教育是实施美育的重要途径,也是小学生学习技能、发展能力、健全人格的重要手段.小学音乐教学中,通过有效的节奏训练培养小学生的节奏感有利于学生理解音乐、陶冶情操,提高音乐素养,是小学音乐教学的重点内容.新课程标准下的节奏教学,应着重加强学生对节奏的体验和感受,让学生懂得去体验音乐中的节奏,感受节奏对旋律的影响.因此,分析和探索新课程下小学音乐教学中的节奏训练方法和方式是十分必要的.
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