【摘 要】
：
艺术歌曲《我住长江头》是由著名作曲家青主的代表作品，最初是发表于1930年。青主在创作的过程中是在不断的探索中国音乐的民族化，在线条和旋律上使用了我国传统的音乐调式和西方的大小调式的相结合，使古诗词和音乐旋律更加融合。全曲是以滚滚的长江水作为旋律线索，短小精悍，内容丰富，借水抒情，借水喻情。以动听流畅的民歌曲调，表达恋人之间坚贞的信念和崇高的情操，也表达作者爱国情怀和自己内心的复杂。文章主要是从创作背景，歌词，作者进行分析，以便于演唱者能够更好的理解艺术歌曲《我住长江头》的艺术创作方法和理解作品。
论文部分内容阅读
艺术歌曲《我住长江头》是由著名作曲家青主的代表作品，最初是发表于1930年。青主在创作的过程中是在不断的探索中国音乐的民族化，在线条和旋律上使用了我国传统的音乐调式和西方的大小调式的相结合，使古诗词和音乐旋律更加融合。全曲是以滚滚的长江水作为旋律线索，短小精悍，内容丰富，借水抒情，借水喻情。以动听流畅的民歌曲调，表达恋人之间坚贞的信念和崇高的情操，也表达作者爱国情怀和自己内心的复杂。文章主要是从创作背景，歌词，作者进行分析，以便于演唱者能够更好的理解艺术歌曲《我住长江头》的艺术创作方法和理解作品。
其他文献
语文是一门有助于培养学生想象力的课程，也有助于激活学生的创新思维为学生智力能力以及良好情操的培养提供稳定而又坚实的平台。小学阶段是塑造学生良好想象力的一个重要时期，在这一阶段以小学语文课堂为依托，培养学生良好想象力，不仅能够为学生学好语文打下基础，还可以推动素质教育的落实，为培养创新型人才做好铺垫。小学语文教师应该抓住语文教学改革契机，对学生的想象力进行综合培养，积极挖掘和利用语文学科当中的多样化资源，从而拓展语文教学功能，发展学生语文素养，给学生创造更加优质的发展环境。
小提琴艺术随着音乐文化的交流与融合，承载着西方的审美情趣受到了广大音乐爱好者的喜爱，也在我国得到了广泛的传播。逐渐的使中国的小提琴艺术在世界舞台别树一帜。因为其音乐艺术富有独创性和极具民族性，我们应该走出一条民族化的发展道路，将中华民族文化和民族精神与小提琴艺术融合，不断创新和发展中国特色的小提琴艺术表演，呈现出中华民族独特的民族风韵，让更多的人了解中华文化艺术，增加人们对民族艺术热爱以及民族自豪感。
如今“非遗”这个词汇对大众来说并不陌生。“非遗”也就是非物质文化遗产，它可能是旅游景区、旅游商品、也可能是比较有特色的演出，“非遗”与我们的生活之间的距离越来越近。“非遗”一定是有着宝贵价值的，其中包含着我国深厚的文化底蕴，不仅如此，其也是极具个性的，被国家所认可的，所以，“非遗”也会为我国带来的经济、文化等方面的影响。本文将对“非遗”标签与“非遗”本体之间的影响和“非遗”标签对“非遗”本体传承与发展的意义做出详细的分析，并探讨“非遗”未来发展的道路。
宋代美学的发展与宋朝高度发达的经济密切相关，抛开政治的、军事的考量，宋代在艺术创造上所取得的成就令人赞叹，其美学理念自成体系并影响深远。文章介绍了宋代美学的主要表现方式及其思想特点，结合现代视觉传达设计的要求，从服装设计、现代家居陈设、装潢包装及现代海报设计四个方面对宋代美学的应用作出浅论，期望对现代设计更加广泛深入地应用宋代美学有所裨益。
春风夏雨知时节，曾经是容美土司东部疆域重地的湾潭，迎来自鹤峰入境的尊贵客人———年仅42岁的中共湖北省委书记处书记、省长张体学同志及省委、省人委工作团一行10人。
“文化+旅游”发展模式是“十四五”规划的核心内容，本文以潍坊市文化旅游产业发展状况为调研对象，在分析潍坊市文化旅游产业发展现状的基础上，结合《山东省统计年鉴》等相关数据，对潍坊市文化旅游产业问题和原因进行分析；提出政策融合、资源整合、营销渠道融合、技术支持融合等发展路径，以期为潍坊市文化旅游产业高质量发展提供借鉴。
音乐作为一种特殊的艺术形态，其抽象的语言，艺术内涵，还有表现形式都吸引着欣赏者。音乐的历史在人类历史文明过程中扮演着重要的角色。和普通历史不一样的是，它记载的对象是“音乐”。在中西方音乐的历史长河中，积累了数不尽的音乐艺术的宝贵财富，也看到了中西方音乐的发展过程，也有中西方音乐的异同。如：中国的传统音乐与西方的大小调音乐异同，乐器使用的异同，文化同异等。
2020年初，武汉经历了一场惊心动魄的生死战“疫”；2021年初，刘醒龙以武汉战“疫”为素材的长篇纪实散文《如果来日方长》出版。在这部长篇散文里，刘醒龙以一个在场者的角色详细讲述了他的所历、所见、所闻、所思，
随着我国教育事业的不断进步与发展，人们对于高等教育培养的目标有了新的要求，不仅需要学生能够具备较高的专业能力，同时还希望其能够具备综合性的素质。因此，教师应该及时转变教学理念，丰富教学内容，开发新的教学方法，将音乐表演教学改革与当代音乐学科的发展联系起来，主动承担其培养现代音乐表演人才的责任，促进综合型高质量人才的培养。本文将以高等艺术院校音乐表演专业实践教育改革为主题探究其实践教育改革的意义、实践教育改革的具体内容、当下音乐表演实践教学存在的问题，最后提出艺术院校音乐表演专业实践教育改革的建议，以供参考
本文基于SPOC的“课程思政”特色的教学模式从“课程思政”的角度研究大学英语教学，发挥大学英语思政教育的隐形功能。同时，大学英语课程将借助MOOC平台的优秀资源，更新传统的教学模式，通过混合式教学帮助学生在学习英语的同时，提升自身的思想政治水平，促进学生的德智体全面发展。