【摘 要】
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<正>这是一所"神奇"的学校,她在教室、课程、教材、教师等各个领域所启动的变革令人耳目一新;她正努力通过课程的变革,改变学校生态,创造教师向往、家长满意、学生幸福的教育
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<正>这是一所"神奇"的学校,她在教室、课程、教材、教师等各个领域所启动的变革令人耳目一新;她正努力通过课程的变革,改变学校生态,创造教师向往、家长满意、学生幸福的教育生活。——选自《北京晨报》报道什么是课程:是馒头?还是米饭?什么是课程?这是一个古老而又现代的课题。美国和苏联都是教育大国,出了很多大牌的教育家,但是苏联的教育家几乎都是教学论专家,而美国则多为课程论专家。究其原因,苏联——
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