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规定了课程的三维目标,把情感、态度与价值观这一人文素养内涵和过程与方法、知识与技能并列.作为新课程中最重要、最核心的目标之一,体现了人文素养的重要性.专家们认为:物理教育的核心目标是培养学生的科学精神,而这一目标的达成必须要实现“科学理性”.和“人文精神”的和谐统一.
应在中学物理教学中渗透人文精神
【摘 要】
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规定了课程的三维目标,把情感、态度与价值观这一人文素养内涵和过程与方法、知识与技能并列.作为新课程中最重要、最核心的目标之一,体现了人文素养的重要性.专家们认为:物
【机 构】
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江苏省建湖县第二中学
【出 处】
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新课程学习(综合)
【发表日期】
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2010年12期
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