摘要：高校需要培养的是全面发展的高素质人才，除了需要重视专业知识的教学，还需要培养学生的身体素质，在全面培养人才的背景之下高校体育教学的内容和比例都有所增加，体育课堂上除了教授学生的运动技巧之外，还需要培养学生的体育精神，为了让学生的综合素质获得全面提升，需要在学生喜爱的课程当中提升学生的创新精神、团队合作精神、拼搏精神和遵守规则的精神。大学生足球课程是广受学生欢迎的课程之一，在高校足球教学的过程中，可以通过体育精神的渗透培养学生的综合素质。
　　关键词：高校足球教学；体育精神培养；教学创新
　　国家素质教育的目标要求不仅仅培养专业知识，还需要培养专业技能，培养学生的运动技能和健身习惯也是不可忽视的细节。正是为了培养学生的体育素养，高校体育教学越来越受到国家重视，在高校体育项目的教学过程中，竞技体育当中的足球课程受到很多学生的喜爱，因为足球运动不仅可以增强体质，教师通过合理引导还可以在教学中培养学生的拼搏意识、团结意识、遵守规矩的意识和创新精神。培养这些精神都是学生综合素质提升的因素，我国目前的足球教学存在很多问题，影响了学生体育精神的培养，当前高校在教学环节当中要积极培养学生的体育意识和精神，这些意识和精神是学生成长过程中不可缺少的内容，我国在高校的体育教学当中缺少的正是这些内容，不仅是对体育精神形成不利，也会影响到学生的综合素质培养。当前我国的高校体育教学中的足球教学可以进行创新，积极探索和开拓出足球教学中渗透体育精神的教学方法。
　　一、高校足球教学中的体育精神所存在的问题
　　（一）教学的内容需要创新
　　足球运动的发展历史是较为久远的，足球运动的技术和训练方法已经比较固定，但是由于足球教学引入高校体育课程的时间并不长，因此针对大学生的教学内容还有待发展完善。长期以来，高校足球教学的模式仍然选用传统模式，没有根据现代特点进行更新完善。例如现代足球课程的发展非常迅速，有很多新技术和训练的新方法产生，足球比赛的规则也有新的变化，但是高校课程没有及时根据训练方法的变化进行改造，使得选用传统教学方法的大部分高校在要领讲解、动作练习方面过于枯燥，学生普遍反映练习足球的积极性不高。为了让高校足球发展取得更大进步，传统的教学模式需要渗透更多教学内容，很多落后的教学模式已经无法满足学生的体育精神的培养，因此足球教学的很多内容就无法发挥。
　　（二）足球教育的师资力量有限
　　为了让学生获得综合素质的全面提升，高校的体育教学通常包含有大量的选择项目，足球运动只是教学选择的一个项目，在此情况下，高校体育教师不是进行足球课程的专門教学，而是担任了多个班级的多个项目的教学，这样教师的教学压力就比较大。很多足球课程的教师都表示平时的教学任务繁重，时间精力比较分散，很难在一个项目的教学中获得提升和改进的机会，因此自身的教学水平提高有限。同时很多高校的体育教师并不是足球运动专业出身，在足球教学中如果仅仅是局限在基本动作的讲解，将会在足球理论和综合技术等方面缺乏对学生的培养，体育精神就很难渗透进教学当中，对学生综合素质的发展没有好处。
　　（三）足球运动的设备还不够完善
　　素质教育在不断向前推进，很多高校对学生的综合素质培养比较重视，都投入了大量的物力和财力来进行基础设施的建设，但是高校用于足球运动的场地和设施还有很大的完善空间，足球运动相比较其他的运动对场地的要求非常高，足球场地的建设和维护需要投入很高成本，高校运动场地的建设本身需要投入很高费用，对高校而言是一笔非常大的支出。很多高校没有建立标准化的足球场地，学生选择足球练习的场地只能选在普通的地点进行，很多不标准的场地降低了学生进行比赛的动力和兴趣，对教学效果产生负面影响，练习中也容易发生意外，对学生的安全没有好处。
　　二、高校足球教学中体育精神的渗透
　　体育精神所包含的内容非常丰富，体育创新精神、拼搏精神等都需要学生对规则的遵守，这些品质在学生的成长中是不可缺少的。体育精神的培养是学生综合素质提升的重要内容，高校在培养学生综合素质的时候需要格外重视学生思想观念的转变，让体育精神渗透进教学的各个环节，让思想成为学生体育运动的载体和支柱，从各种角度培养学生的体育精神，让学生获得全方位的发展。
　　（一）足球教学如何渗透创新
　　创新是当今社会对人才发展的要求，大学生只有具备了较高的素质和技能才能满足社会对人才的需求。社会竞争也需要学生不断在学习中获得长远的发展和进步，足球运动是一项需要创新和发展的运动，培养学生的创新精神需要不断培养学生的创新意识。在高校的足球训练当中增加创新的作用可以帮助学生们在足球教学中渗透创新的精神。教师需要针对学生创新的内容改进教学方式，教师需要针对最近比赛的情况进行新方法和战术的养成，教师需要关注学生的比赛战术安排和训练情况，在教学的过程中进行不断的战术训练，将改进的技巧加入到学生的足球训练之中。同时需要不断增加同学们进行教学训练的比重，让学生对综合素质的练习有更加全面的认识，教学创新要求不能对不同水平的学生不加区分的教学，应该针对不同学生的不同特点和不同优势，采用更加有针对性的教学方法培养学生的更多综合素质。教师在不断改进教学方法和培养创新意识的过程中，会让学生的规则意识受到潜移默化的影响，感受到运动素质的提升对自己带来的改变，在教学的过程中学生的创新意识也会不断形成。教师在教学生足球动作的时候需要引导学生去思考，让学生充分发挥自己的想象能力，然后发挥分层的教学特点，以此有针对性的提升学生练习的效率。教师在不断改进自己教学方法的过程中也是不断对自身的总结提高，足球运动的发展需要教师在灵活创新中培养更多创新的精神，足球不是一项固定不变的运动，足球的套路不是固定的，在比赛过程受到多种因素影响的情况下，需要鼓励学生从积极的心态进行训练。同时足球也是一项灵巧的运动，不会产生固定的套路和方法，由于比赛的套路受到多种因素的影响，因此存在巨大的偶然性，学生在学习的过程中必须随机应变，养成更多创造性的思维，根据变化的场上思路和方法进行目标探索，养成更好的足球思维和训练方法创新的思维。 　　（二）在足球运动中渗透拼搏精神
　　拼搏精神是大学生在任何阶段都需要掌握的品质，无论学习的成绩如何，将来就业如何，都需要具备拼搏精神才能获得更多成长。当今社会是一个激烈竞争，发展迅速的社会，很多的大学生在获得了物质满足的同时在安逸的环境中产生了负面情绪。很多学生甚至会表现出在生活中的缺乏目标等一系列消极情绪，一些大学生在生活中缺乏目标和信仰，遇到挫折容易意志消沉。如果大学生缺少拼搏精神，在今后的成长中就无法应对激烈的竞争环境，人生境遇也就很难获得更好发展，因此培养大学生的拼搏精神非常重要，足球运动可以体现出拼搏精神，教师在足球训练中需要重视拼搏精神的培养。足球训练和比赛通常持续的时间都比较长，对人的体力和精力都会是比较大的考验，如果缺少拼搏精神作为完成训练和比赛的支柱，足球训练将会没有效果。在足球训练中，教师可以让学生运用拼搏精神进行自我激励，让学生感受到足球训练的充实感和满足感，从而从精神上诱导学生养成拼搏的好习惯，让学生从中获得更多满足感。
　　（三）在足球训练中强调更多创新精神
　　当今社会是一个充满竞争的社会，竞争来自生活的各个方面，大学生面对很多竞争压力，在学习中如果想要取得更好的成绩，需要不断参加竞争。学生在毕业之后也会面临非常严重的竞争环境，在工作岗位也会面临竞争压力。竞争已经成为学生生活、工作和学习必不可少的方面，因此培养大学生的竞争精神非常重要。在竞争精神的引导下可以让学生更好的养成竞争的动力，从而不断提升自己，成长为更加优秀的人才。足球是一项群体性的竞争运动，可以看做成一个浓缩的社会集群，参与足球运动的人员中间存在着很强的竞争关系。在足球运动中，双方都会为了比赛的胜利而拼搏，足球运动因而可以培养学生强烈的竞争意识。
　　三、结语
　　体育精神是大学生学习和成长要养成的重要内容，体育精神之中包含有拼搏、竞争、遵守规则等内容是大学生养成综合素质所不可缺少的，足球作为大学生最为喜爱的运动，也是大学生体育课程学习的重要内容，教师在足球教学的课堂当中，需要融合体育精神。教师在足球教学的过程中需要将教学内容和体育精神结合到一起，提升学生的综合素质，让足球教学帮助学生更好的养成良好的综合素质。
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　　作者简介：马元伟，男，汉族，郑州，郑州财经学院，体育学。