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“最家长”读者来电话问:儿子4岁了,最近说话结巴得厉害,时常在说第一个字时重复好几遍,有时憋得脸通红,他着急我更急。提醒他“别紧张,慢慢说”,可是不管用。
平时接诊的案例中,有很多2~5岁的孩子出现口吃。
孩子在这个阶段为什么会口吃呢?要说的话比更小的时候复杂;
立即选出最恰当的词难度增加;
根据不同的说话对象,需要调整说话方式及内容;
孩子说话对象的语速快、语言难度大、给孩子回应的时间短;
孩子没想说话,但被强迫交流;
孩子追求完美,常常强迫自己做到最好;
孩子所处的情景以及当时的情绪紧张、焦虑……
对于口吃的孩子,我们一般是培训家长,来改善孩子口吃。家长应尽量避免孩子在压力的情形下讲话,要为孩子创造最为舒适、放松、安全的表达空间。可以试试下面这些方法:
平常心。一般来说,大多数口吃的孩子都会自愈。如果家长对孩子的口吃感觉过分紧张和焦虑,孩子会受这些情绪的影响,也会紧张,说话就更不流利了。有他在场时不要和别人议论他的口吃,更不要模仿他的口吃。
别纠正,少提醒。听见孩子口吃,有的家长会来些“善意提醒”,比如“别紧张!”“跟我说一遍!”“深呼吸再说!”这些话语会让孩子在说话时面临更大的关注和压力。孩子说话时,家长可以只关注孩子想说什么内容。如果真要对口吃做出反应,可以偶尔进行些正面鼓励,比如孩子某一次说话时很少出现口吃,我们可以说:“你刚才说得都很流利啊!”如果孩子自己表示“我又说不明白了”,父母态度要轻松淡定:“没关系,你还小,还在学说话呢!”
跟孩子说话时放慢语速。和声细语,把每个字说清楚,语速过快会增加孩子的压力。
多给孩子回应时间,不急于打断孩子。孩子口吃时,不要接话,静静地微笑地看着孩子,耐心等他把话说完。打断孩子会让孩子觉得“我得赶快说出来,不然他们要抢我话了!” 如果家里有两个孩子,他们可能会抢着和父母说话,这时不但压力增大,并且会互相打断,因此需要家长经常以身作则去提醒他们一个个地说、慢慢说。
劝孩子不要太完美主义。口吃孩子的完美主义倾向较为普遍,这会导致他们自己对口吃过度关注,增加口吃持续的风险。家长需要告诉孩子以及通过自身的示范来逐渐让孩子更能接受失误。
不要强迫孩子说话、表演、背诗、打招呼等。
总之,孩子出现口吃时,需要改变的是家长。
也建议您,在孩子出现言语方面的问题时,去正规医院找言语治疗师。
平时接诊的案例中,有很多2~5岁的孩子出现口吃。
孩子在这个阶段为什么会口吃呢?要说的话比更小的时候复杂;
立即选出最恰当的词难度增加;
根据不同的说话对象,需要调整说话方式及内容;
孩子说话对象的语速快、语言难度大、给孩子回应的时间短;
孩子没想说话,但被强迫交流;
孩子追求完美,常常强迫自己做到最好;
孩子所处的情景以及当时的情绪紧张、焦虑……
对于口吃的孩子,我们一般是培训家长,来改善孩子口吃。家长应尽量避免孩子在压力的情形下讲话,要为孩子创造最为舒适、放松、安全的表达空间。可以试试下面这些方法:
平常心。一般来说,大多数口吃的孩子都会自愈。如果家长对孩子的口吃感觉过分紧张和焦虑,孩子会受这些情绪的影响,也会紧张,说话就更不流利了。有他在场时不要和别人议论他的口吃,更不要模仿他的口吃。
别纠正,少提醒。听见孩子口吃,有的家长会来些“善意提醒”,比如“别紧张!”“跟我说一遍!”“深呼吸再说!”这些话语会让孩子在说话时面临更大的关注和压力。孩子说话时,家长可以只关注孩子想说什么内容。如果真要对口吃做出反应,可以偶尔进行些正面鼓励,比如孩子某一次说话时很少出现口吃,我们可以说:“你刚才说得都很流利啊!”如果孩子自己表示“我又说不明白了”,父母态度要轻松淡定:“没关系,你还小,还在学说话呢!”
跟孩子说话时放慢语速。和声细语,把每个字说清楚,语速过快会增加孩子的压力。
多给孩子回应时间,不急于打断孩子。孩子口吃时,不要接话,静静地微笑地看着孩子,耐心等他把话说完。打断孩子会让孩子觉得“我得赶快说出来,不然他们要抢我话了!” 如果家里有两个孩子,他们可能会抢着和父母说话,这时不但压力增大,并且会互相打断,因此需要家长经常以身作则去提醒他们一个个地说、慢慢说。
劝孩子不要太完美主义。口吃孩子的完美主义倾向较为普遍,这会导致他们自己对口吃过度关注,增加口吃持续的风险。家长需要告诉孩子以及通过自身的示范来逐渐让孩子更能接受失误。
不要强迫孩子说话、表演、背诗、打招呼等。
总之,孩子出现口吃时,需要改变的是家长。
也建议您,在孩子出现言语方面的问题时,去正规医院找言语治疗师。