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儿童诗教学实践对促进学生核心素养的提升不可估量。具体体现在:学生在诵读儿童诗的过程中,不断培养良好的行为习惯;熟读成诵,学生在仿写的过程中,创作激情被点燃。进阶的儿童诗创作,则是学生更高程度地捕捉智慧的诗花。
儿童诗教学实践对学生核心素养的影响
【摘 要】
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儿童诗教学实践对促进学生核心素养的提升不可估量。具体体现在:学生在诵读儿童诗的过程中,不断培养良好的行为习惯;熟读成诵,学生在仿写的过程中,创作激情被点燃。进阶的儿
【机 构】
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苏州工业园区胜浦实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年20期
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