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探究新时期医学院校分析化学“金课”建设途径,以提高分析化学教学效率,实现技能型、应用型、创新型医药人才培养目标。为此,采用线上线下混合式教学和多元化动态评价模式,并对课程内容进行优化,力求符合“金课”“两性一度”的要求。
医学院校分析化学“金课”建设探索与实践
【摘 要】
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探究新时期医学院校分析化学“金课”建设途径,以提高分析化学教学效率,实现技能型、应用型、创新型医药人才培养目标。为此,采用线上线下混合式教学和多元化动态评价模式,并
【机 构】
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徐州医科大学药学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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江苏省教育教改研究课题重点课题“基于OBE理念的教学改革—药学专业‘进阶式’实践教学体系构建”(2019JSJG048)
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